cuerpo > forma < movimiento
.1
tomando como referentes, imágenes del teatro, de la danza ... deportes, trabajos, actividades; preferentemente en posiciones dinámicas extremas, se harán 2 láminas, de 35X50, entre 2 alumnos.
una con por lo menos 11 dibujos del cuerpo en movimiento, alternando dibujos realistas, con musculares y óseos.
otra, componiendo al menos 9 imágenes del cuerpo en movimiento, de revistas, del diario, fotocopias o impresiones de fotos personales, etc. .
.2
traer grandes superficies de polipropileno (o tela de papel) papel de diario, etc. , centrímetro, cinta métrica, reglas, escuadras.
profundizaremos el análisis, sobre cada parte del cuerpo, sectorizando el taller.
se enunciarán y analizarán todos los movimientos posibles de cada parte del cuerpo: flexión, extensión, rotación, estiramientos, traslaciones, desplazamientos... A su vez, se irán tomando medidas de cada parte, tomando el rango más amplio de alumnos posible, registrando medidas mínima, máxima y promedio total.
se documentará en láminas
usando los materiales para graficar o visualizar los movimientos-transformaciones, generando pliegues, desplazamientos, superposiciones.
documentaremos la experiencia con filmaciones de los movimientos.
Entradas
